| 연번 | 기수 | 기간 | 장소 | 인원 | 조편성 |
| 1 | 제29기 | 2017.11.15.(수)∼17.(금) | 태릉선수촌 | 86명 | 8개조 |
| 2 | 제30기 | 2018.11.14.(수)∼16.(금) | 태릉선수촌 | 112명 | 10개조 |
| 3 | 제31기 | 2019.10.12.(토)∼13.(일) | 태릉선수촌 및 올림픽파크텔 | 129명 | 10개조 |
| 4 | 제32기 | 2020.12.21.(월) | 온라인 | 7,314명 | |
| 5 | 제33기 | 2021.12.20.(월)∼22.(수) | 라마다 호텔&스위트 강원 평창 | 88명 | 오징어 올림피아드 실시 |
| 6 | 제34기 | 2022.11.14.(월)∼16.(수) | 서울올림픽 파크텔 *심포지엄과 연계하여 개최 | 63명 (121명) | 6개조 |
| 7 | 제35기 | 2023. 7. 26.(수)~28.(금) | 평창 동계훈련센터 | 99명 | 7개조 |
| 8 | 제36기 | 2024. 11. 21.(목)~25.(월) | 평창 동계훈련센터 | 100명 | 8개조 |
* 제32기는 코로나19 상황으로 인하여 온라인 개최
* 제33기는 평창기념재단과 공동 추진하였으며, 코로나19 상황으로 참가인원 축소
* 제34기는 올림픽유치 국제심포지엄과 연계하여 개최(심포지엄 참가자도 강연은 동일)
| 연번 | 2017 | 2018 | 2019 | |||
내용 | 강사 | 내용 | 강사 | 내용 | 강사 | |
| 1 | 올림픽의 역사와 올림피즘 | 하웅용(한국체대) | 올림픽의 역사와 올림피즘 | 하웅용(한국체대) | 올림피즘 (올림픽연구센터 소개 포함) | 장익영(한국체대) |
| 2 | 소통과 화합의 시간 (레크리에이션) | 황건하 | 평창동계올림픽 유산 | 박인규(체육회) | IOC 조직과 구조 | 박낸시(IOC) |
| 3 | 올림피언과의 만남 | 조준호(유도) | 올림피언과의 만남 | 신소정(아이스하키) | 올림피언과의 만남 | 조준호(유도) |
| 4 | 올림피즘 확산을 위한 KSOC의 역할 | 김승곤(체육회) | IOA 참가보고 | 최지원 | IOA 참가보고(임원/정기) | 장대석 고아라 |
| 5 | 올림픽과 정치, 경제 | 조욱연(국민대) | 스포츠마케팅과 대회 운영 | 나근주(당구연맹) | 올림픽 유산 | 김정남 (2018 평창 기념재단) |
| 6 | 체육활동 | ㈜스포츠와이파이 | 올림피즘 확산을 위한 KSOC의 역할 | 김승곤(체육회) | 올림픽 파트너 | 최재환(체육회) |
| 7 | 2018평창동계올림픽과 마케팅 | 오지윤(체육회) | 체육활동(컬링, 스케이팅) | 신미성 등(컬링) | 올림픽데이런 5km 및 체험부스 참여 <활동> | |
| 8 | IOA 참가보고 | 이윤하 | 올림픽의 정치, 교육, 사회적 가치 | 신현군(숙명여대) | ||
| 9 | 올림픽과 미디어 | 이동현(체육회) | 롤모델로서 올림픽 운동선수 | 구민(남부대) | ||
| 10 | 올림픽 Truce와 평화운동 | 신현군(숙명여대) | ||||
| 연번 | 2020 | 2021 | 2022 | |||
| 내용 | 강사 | 내용 | 강사 | 내용 | 강사 | |
| 1 | 올림픽의 역사와 올림피즘 | 하웅용(교수) BJ 한나 | 올림픽 가치 교육 | 이원재(교수) | 2028 LA하계올림픽을 위한 준비 | Tammie Forster |
| 2 | 축과와 올림픽으로 보는 세계 화해와 통합 | 박문성 (해설자) | 올림피언과의 만남 | 전정린(동계) 강채영(하계) | 주요 스포츠이벤트: 현대 사회에 맞추는 방법 | Cedric BOGAERDE |
| 3 | 운동선수인 환자를 치료하는 의사 | 김은국 (교수) BJ 강은비 | IOA 파견결과 발표 | 김형원(2018) 김성하(2015) | 한국과 다른 나라들의 국제스포츠이벤트 | Normunds Kotans |
| 4 | 우리 조상들은 어떻게 운동했을까 | 라영환 (한국사강사) | 미니올림픽 올림픽 골든벨 | 국제스포츠이벤트 개최의 유무형 효과 | 김민철(교수) | |
| 5 | On-tact 시대 스포츠에서 e-스포츠까지 | 강래혁(변호사) 이원재(교수) 김종성(e스포츠전문가) | 평창올림픽기념관 방문 /대관령 치즈 만들기 | 평창기념재단 협조 | 왜 다시 올림픽 &아시안게임인가 | 정지규(교수) |
| 6 | 동계종목 체험 (바이애슬론, 봅슬레이) | 평창기념재단 협조 | 올림픽과 생활체육 진흥 | 임새미(박사) | ||
| 7 | 오징어 올림피아드 *분임토의 대체 | (별도 mc) | 올림피언과의 만남 | 안드레진(선수) | ||
| 8 | IOA 파견결과 발표 | 이경은(참가자) | ||||
| 9 | ANOC총회 개최와 올림피즘 | 최선규(주무) 강화영(참가자)제35기 | ||||
| 연번 | 2023 | 2024 | ||
| 내용 | 강사 | 내용 | 강사 | |
| 1 | 미래사회를 위한 경기현장 외·내부에서의 노력 | 조남기 (교수) | 오늘날의 현대 사회에서 운동선수의 역할 | Terry Tay |
| 2 | 동아시아의 올림픽 개최의 의미와 체육 수업에서의 적용 | SANADA Hisashi | 스포츠를 통한 역량 강화: 성장과 글로벌 시민의식의 여정 | Ana Maria Stratu (2024 파리올림픽 조직위) |
| 3 | 중국의 국제 동계 스포츠 개최 및 조직 구조 | WU Han, JIANG Mingjie (COC 추천 실무자) | 올림픽 위기와 기회; 선수에게 필요한 올림피즘의 가치 | 장익영 (센터장) |
| 4 | 스포츠 리터러시와 올림픽 리터러시 -올림픽 교육을 위한 한 가지 스포츠 교육적 아이디어 | 최의창 (교수) | 국제사회에서 새롭게 요구되는 올림피즘 또는 올림픽 무브먼트의 역할; NOC와 NPC를 중심으로 | 조성식 (선임전문관) |
| 5 | 쿠베르탱의 고전적 올림피즘과 프랑스·일본의 창의적 올림피즘 | WADA Koichi | 올림피언과의 만남 | 오혜리 (코치) |
| 6 | 올림피언과의 만남 | 팀킴 (컬링) | IOA 파견결과 발표 | 김현우 (주무) |
| 7 | IOA 파견결과 발표 | 홍시환 | ||
| 연번 | 2017 | 2018 | 2019 | 2022 |
| 1 | 스포츠 영웅을 통한 올림피즘 확산 방안 | 올림픽을 통한 스포츠 활성화 방안 | 메달리스트, 올림픽 스타를 통한 올림피즘 확산 방안 | 국제스포츠이벤트 개최를 통한 레거시 확산 방안 |
| 2 | 미디어를 통한 올림피즘 확산 방안 | 미디어를 통한 올림피즘 확산 방안 | 올림피즘 확산을 위해 국제스포츠기구 (IOC, KOC 등)가 추구해야할 방향 | 국제종합경기대회 유치를 통한 경기력 향상 방안 |
| 3 | 국내 올림픽 유산 발굴 및 보존을 통한 올림피즘 확산 방안 | 올림픽과 정치의 관계 | 21세기 특성(4차 산업혁명 등)에 적합한 올림피즘 확산 방안 | 국제스포츠이벤트를 통한 K-Culture 활성화 방안 |
| 4 | 올림픽을 통한 스포츠 활성화 방안 | 스포츠 영웅을 통한 올림피즘 확산 방안 | 올림피즘을 통한 현대사회 문제 (인간소외, 실업, 빈곤, 이기주의 등) 해결 기여 방안 | 국제스포츠이벤트 유치를 통한 스포츠산업 발전 방안 |
| 5 | 올림픽과 환경보존 방안 | 국내 올림픽 유산 발굴 및 보존을 통한 올림피즘 확산 방안 | 일상생활 속 올림피즘 확산 방안 (생활체육, 스포츠이벤트 등) | 국제종합경기대회와 생활체육 진흥 방안 |
| 6 | 우리나라 체육 환경 변화를 통한 올림피즘 확산 방안 | 우리나라 체육 환경 변화에 따른 올림피즘 확산 방안 | 평창동계올림픽이 남긴 유·무형 유산의 보존과 활용 방안 | 국제스포츠이벤트 유치를 통한 올림피즘 확산 방안 |
| 7 | 평창동계올림픽이 우리나라 경제에 미치는 영향 | 평창동계올림픽 유산 활용 방안 | 올림피즘 확산을 위해 올림픽 후원사가 추구해야할 방향 | |
| 8 | 귀화선수가 대한민국 체육계에 미치는 영향 | 남북 단일팀 구성에 대한 방안 | IOA 및 KOA 등 교육을 통한 올림피즘 확산의 발전 방안 | |
| 9 | 태릉선수촌 활용 방안 | 올림픽 등 국제종합대회 유치의 의의 | 올림픽 등 스포츠이벤트를 통한 지역 활성화 방안 | |
| 10 | 학교스포츠 폭력예방 방안 | 남북체육교류를 통한 올림피즘의 확산 방안 | 공정한 올림픽과 선수보호를 위한 도핑 방지 방안 |
| 연번 | 2023 | 2024 |
| 1 | 올림픽가치교육을 통해 체육시간에 학생들을 참여시키고 동기를 부여 할 수 있는 방안 | 뛰어난 평화 대사로 활동할 수 있는 올림픽 선수 육성 방안 |
| 2 | 젊은세대를 위해 국가적 관점에서 올림픽 개최가 가진 이점 | 더 나은 사회를 만들고 긍정적인 영향을 미치는 올림픽 가치 구현을 위한 |
| 3 | 올림픽을 통해 교실에 우정과 존중을 심을 수 있는 방안 | 국가올림픽위원회(NOC) 차원에서 은퇴한 선수 지원을 위한 새롭고 효과적인 방안 |
| 4 | 학생의 발전에 기여하도록 체육시간을 혁신할 수 있는 방안 | 올림픽/패럴림픽 선수가 선수 경력 이후 지속적으로 NOC와 NPC를 대표할 수 있는 방안 |
| 5 | 스포츠를 통하여 더 나은 사회를 만드는 전략 | 차세대 지도자로, 선수들이 올림픽 무브먼트와 연계하여 청소년들에게 더 긍정적 영향력을 미칠 수 있는 방안 |
| 6 | 사회에 올림픽운동을 보급하기 위하여 올림픽 유산을 발전시킬 방안 | 선수들을 위한 안전한 환경을 조성하여 스포츠와 사회 속 이해관계자의 화합을 촉진할 수 있는 방안 |
| 7 | 스포츠 밖 세상에 올림픽가치교육을 실행할 수 있는 방안 | 올림픽 개최 후 선수들이 자국의 긍적적 올림픽 레거시 구축을 선도할 수 있는 방안 |
| 8 | 선수들이 국내외 경기 참여 외에 각 지역 사회에서 올림픽 유산 확산을 위해 활동할 수 있는 방안 |
* 2020, 2021년 분임토의 없음
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